Вивчаємо оновлений Базовий компонент дошкільної освіти – Державний стандарт, що визначає вимоги до обов’язкових компетентностей та результатів освіти дитини дошкільного віку, а також умови, за яких вони можуть бути досягнуті відповідно до міжнародних стандартів якості освіти.
Виконання вимог Стандарту забезпечується з урахуванням задатків, нахилів, здібностей, індивідуальних психічних і фізичних можливостей у найбільш оптимальній для кожної дитини формі. Стандарт ґрунтується на таких ціннісних орієнтирах:
– повага до особистості дитини, її потреб та можливостей, індивідуального досвіду;
– зміцнення й збереження фізичного та психічного здоров’я дитини та її емоційний розвиток;
– цінність гри як провідного виду діяльності дитини дошкільного віку та активного пізнавального інтересу;
– визнання розвивального потенціалу безпечного та інклюзивного освітнього середовища;
– цінність родинного виховання та родинного благополуччя для розвитку дитини.
Оновлений Стандарт спрямований на забезпечення рівного доступу до дошкільної освіти всіх дітей раннього та дошкільного віку, зокрема й дітей з особливими освітніми потребами, дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування.
