Ось так звикають наші наймолодші: процес адаптації уже завершився і розпочався повноцінний освітній процес.
Основні освітні завдання у цей період є розвивальні, навчальні та виховні.
Розвивальні: – сприяти зміцненню здоров’я, розвитку систем та функцій дитячого організму;- стимулювати цікавість та залучати до здорового способу життя;- розвивати потребу в русі, вміння використовувати для рухової діяльності наявні умови;- удосконалювати життєво необхідні рухи – біг, ходьбу, лазіння, стрибки;- розвивати сенсомоторику, рухову пам’ять, увагу;- формувати відчуття обережності під час виконання рухових дій.
Навчальні:- навчати “азбуки рухів”, спонукати самостійно їх виконувати;- накопичувати руховий досвід;- навчати користуватись основними засобами гігієни;- ознайомлювати з елементарними правилами безпеки рухової діяльності.
Виховні:- виховувати позитивне ставлення до занять фізичною культурою;- прищеплювати здатність радіти своїй вправності;- виховувати бажання бути охайним, дотримуватися правил особистої гігієни.
